A.
JUDUL
Rancang bangun aplikasi game untuk mengenal tokoh kemerdekaan
B.
LATAR BELAKANG
Saat
ini teknologi informasi (IT) mengalami perkembangan yang sangat
pesat, berimplikasi pada pengaruh mereka di setiap lini kehidupan yang
kini sangat sulit untuk dihindarkan. Game saat ini sudah
menjadi alternatif hiburan bagi tua, muda, pria maupun wanita. Industri dan
bisnis pengembangan game juga sudah menjadi suatu hal yang menjanjikan,
terbukti dengan banyaknya perusahaan pengembang game di Amerika, Eropa dan Asia. Game edukasi
dibuat dengan tujuan spesifik sebagai alat pendidikan, untuk belajar mengenal
warna, mengenal huruf dan angka, matematika, sampai belajar bahasa asing.
Desainer yang membuat game harus memperhitungkan berbagai hal agar game
benar-benar dapat mendidik, menambah pengetahuan dan meningkatkan keterampilan
yang memainkannya.
Sebagai
suatu program yang interaktif yang dapat merespon apa yang
dilakukan pemain, sebenarnya game menjadi
sebuah sarana pendidikan untuk membuat anak betah belajar lama. Tentunya
pendidikan di sini tidak terlalu terlihat eksplisit karena pemain akan enggan
memainkan game. Tetapi dengan
pesan implisit yang membuat anak tidak merasa belajar. Dia merasa tertantang
dan harus menyelesaikannya. Dan setelah memainkan game maka pengetahuan
dia bertambah. Apalagi, psikologi anak adalah lebih suka bermain dari pada
belajar. Sehingga pendidikan bisa lebih
mengena ke setiap lapisan masyarakat.
Sebelum
Indonesia merdeka pada tanggal 17 agustus 1945, banyak peristiwa-peristiwa yang
terjadi. Para tokoh kemerdekaan
mengorbankan jiwa dan raganya untuk meraih Indonesia merdeka. Kemajuan teknologi membuat para orang tua,
remaja dan ank-anak saat ini banyak yang tidak mengetahui jasa dan peristiwa
yang terjadi. Bahkan mereka tidak
mengetahui tokoh-tokoh yang telah rela berkorban demi kemerdekaan Indonesia. Untuk
mengenang jasa para tokoh kemerdekaan maka dibuatlah sebuah game.
C.
BATASAN
MASALAH
Adapun
batasan-batasan masalah agar tidak menjauh dari ruang lingkup
pembuatan game untuk mengenal tokoh kemerdekaan, antara lain :
1.
Tokoh yang digunakan dalam game ini
adalah tokoh yang paling berjasa dalam kemerdekaan Indonesia, sebagai contoh
seperti Ir. Soekarno , Moh. Hatta , dll
2.
Dalam game ini nantinya ada pertanyaan
tentang tokoh kemerdekaan.
3.
Aplikasi
game ini dibangun dibawah sistem operasi
Windows 7, yang
mencakup
aplikasi Flash Develop.
D.
TUJUAN PEMBUATAN SISTEM
Tujuan
dari game ini adalah untuk menghasilkan sebuah game yang mampu memberikan
pembelajaran dan pengetahuan tentang tokoh kemerdekaan Indonesia.
E.
TINJAUAN
PUSTAKA
Game merupakan kata dalam bahasa
Inggris yang berarti permainan. Permainanitu sendiri adalah sesuatu yang dapat
dimainkan dengan aturan tertentu sehingga adayang menang dan ada yang kalah.
Permainan ini biasanya dalam konteks tidak seriusatau sebagai hiburan belaka.
Dalam penggunaannya, saat ini kata game lebih mengacu kepada video game.
Video game adalah Game berbasis elektronik danvisual,
yang hanya dapat dimainkan di media visual elektronik Uraikan teori-teori yang relevan
dengan basis perancangan atau pembuatan sistem.
Bulan Agustus tahun ini
menjadi momen yang sangat istimewa. Keberkahan Ramadhan dan kemerdekaan tumpah
ruah mengisi setiap aktivitas kehidupan. Dua momen besar yang patut disyukuri
dan layak untuk dijadikan semangat pembelajaran bagi setiap manusia Indonesia.
Dalam konteks pemerintahan daerah, setidaknya ada tiga (3) makna penting
kemerdekaan yang dapat dijadikan inspirasi positif bagi terbangunnya good
and clean governance di tingkat lokal.
Pertama. Kemerdekaan menjadi
momentum penting dalam upaya untuk memerdekakan diri dari belenggu kemiskinan
dan kebodohan. Kemerdekaan akan kehilangan makna di saat masih banyak warga
masyarakat yang harus hidup di tengah-tengah ketidakmampuan dalam menghidupi
diri dan keluarganya. Hal ini tentu saja sangat memprihatinkan, karena
berdasarkan data BPS per September 2011, jumlah penduduk miskin mencapai 29,89
juta orang (12,36 persen). Angka ini seharusnya menjadi gambaran nyata, betapa
saat ini Pemerintah dan Pemerintah Daerah belum mampu bersinergi dengan baik
untuk memecahkan satu persoalan mendasar ini. Bahkan yang lebih memprihatinkan,
kemiskinan telah menjadi pintu masuk bagi terciptanya sumber daya manusia
Indonesia yang minim kualitas dan minim integritas. Hal ini dapat terlihat dari
masih tingginya angka putus sekolah, masih rendahnya penyerapan tenaga kerja
lulusan perguruan tinggi, hingga problem tindak kekerasan yang terjadi di
sekolah. Sungguh hal ini merupakan cerminan betapa bangsa ini masih harus
berjibaku untuk memerangi kemiskinan dan kebodohan yang telah berlangsung
secara sistemik.
Kedua. Kemerdekaan merupakan
langkah awal bagi terwujudnya pemberdayaan seluruh stakeholder yang
ada di masyarakat. Perjuangan kemerdekaan telah mengajarkan kepada kita, bahwa
persatuan dan kesatuan adalah kunci bagi terbebasnya bangsa ini dari belenggu
penjajahan. Sudah saatnya kita mengisi kemerdekaan ini dengan menguatkan tekad
dan merapatkan barisan, sehingga seluruh stakeholder yang ada
di tengah-tengah masyarakat dapat berjalan beriringan dan saling memberikan
kontribusi positif bagi terwujudnya bangsa Indonesia yang berdaulat. Bukan
saatnya lagi kita mengedepankan ego bagi kepentingan pribadi dan golongan,
bukan saatnya lagi kita mencari-cari kesalahan bagi kebaikan diri sendiri, dan
bukan saatnya lagi kita tertawa di atas kesedihan dan penderitaan orang lain.
Saat ini adalah masanya kita bersatu, demi satu tujuan, masyarakat Indonesia
yang adil dan makmur.
Ketiga. Kemerdekaan merupakan
wadah bagi pembentukan karakter manusia Indonesia yang jujur, amanah, dan
profesional. Nilai-nilai dasar inilah yang diharapkan dapat terinternalisasi
sejak dini melalui kehidupan keluarga, masyarakat, dan pendidikan. Sejarah
telah mencatatkan dengan tinta emas, betapa para founding fathers republik
ini telah memberikan contoh dan teladan bagi kita semua, akan sikap dan
perilaku yang terpuji, sehingga pada gilirannya bangsa ini diberkahi
kemerdekaan oleh Tuhan Yang Maha Esa, Alloh SWT.
F. METODE
PENELITIAN
Dalam pembuatan game untuk
mengenal tokoh kemerdekaan maka perlu melakukan metode-metode penelitian untuk
mendaptkan data yang akurat, seperti berikut :
1. Menganalisis masalah khususnya
masyarakat Indonesia tentang pengtahuan sejarah dan pengetahuan mereka tentang
tokoh-tokoh kemerdekaan.
2. Merancang game dan sistem.
3. Melakukan pengkodean terhadap game dengan Flash Develop dan adobe flash player
sebagai sarana untuk melakukan pengkodean terhadap game yang dibuat.
4. Mengevaluasi game dan sistem, bila terjadi kesalahan serta
menyelesaikan permasalahan.
G.
DAFTAR
PUSTAKA
- GAME SEBAGAI SARANA EDUKASI, http://www.scribd.com/doc/40624797/Game-Sebagai-Sarana-Edukasi, di akses 07 Desember 2012
- 3 MAKNA KEMERDEKAAN, http://birokrasi.kompasiana.com/2012/08/03/3-makna-kemerdekaan-482893.html, di akses 07 Desember 2012